Lernen im Escape Room: Schüler erforschen die Klimakrise in Mainz
Am 13. April 2026 besuchte die Klasse BF2WH25 der Andreas Albert Schule das BNE Escape Game Lab am Future Institute der Johannes Gutenberg-Universität Mainz. In dem interaktiven Lernlabor lösten die Schüler und Schülerinnen in Kleingruppen die Mission „Klimarettung“: in thematischen Räumen zu Treibhauseffekt, Ozeanversauerung und [...]