Lernen im Escape Room: Schüler erforschen die Klimakrise in Mainz

Am 13. April 2026 besuchte die Klasse BF2WH25 der Andreas Albert Schule das BNE Escape Game Lab am Future Institute der Johannes Gutenberg-Universität Mainz.
In dem interaktiven Lernlabor lösten die Schüler und Schülerinnen in Kleingruppen die Mission „Klimarettung“: in thematischen Räumen zu Treibhauseffekt, Ozeanversauerung und erneuerbaren Energien führten sie Experimente durch, werteten Messdaten aus und knackten Rätsel.
Besonders auffällig waren das Engagement bei praktischen Aufgaben sowie die geförderte Teamarbeit und Problemlösekompetenz.
In der abschließenden Reflexion wurden Lösungen präsentiert und Möglichkeiten besprochen, wie die Erkenntnisse im Alltag umgesetzt werden können.
Fazit: Schön war‘s.

Patricia Gross